РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, игра

Задания (упражнения) на развитие речи

Возраст:  дети 1, 2, 3 ,4 классы, 5-11 классы
Содержание: 96 существительных, 16 страниц карточек, подготовленных для двусторонней печати
Развитие: русский язык, развитие речи
Как заниматься: 96 двусторонних карточек, на одной стороне написано существительное, на другой  одно из местоимение «мой», «моя», «мое», которое и определяет род существительного.  Например, на одной стороне слово «тюль», а на обратной стороне карточки будет местоимение «мой».  Карточки лежат рубашкой с существительным кверху. Дети должны назвать правильно согласованное местоименение — «мой», «моя» или «мое». Тот, кто называет правильное местоимение «мой», «моя», «мое» с указанным на рубашке словом, тот забирает карточку себе. Побеждает тот, кто набрал больше всего карточек.
Формат: pdf файл (скачать и распечатать)
Ответы: нет

390 

somdn_product_page

Род существительных

Всего есть 3 рода: женский, мужской и средний. Если у существительных «поле», «помощь «, «окно», «пальто», «метро», «повидло» род определить легко (поле — средний род; помощь — женский род, окно, пальто, метро, повидло  — средний род), то есть слова, у которых найти род существительного вызывает трудности. Примеры слов со «сложным» родом, которые часто встречаются на ВПР, ОГЭ и ЕГЭ:

  1. ТЮЛЬ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  2. КОФЕ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  3. ШАМПУНЬ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  4. МОЗОЛЬ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  5. РОЯЛЬ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  6. КАКАДУ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  7. ПИАНИНО — средний род существительного; на обратной стороне карточки будет «мое»
  8. КОЛЬРАБИ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  9. БАНДЕРОЛЬ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  10. ТАКСИ — средний род существительного; на обратной стороне карточки будет «мое»
  11. ЖЮРИ — средний род существительного; на обратной стороне карточки будет «мое»
  12. ШИМПАНЗЕ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  13. БРА — средний род существительного; на обратной стороне карточки будет «мое»
  14. КАКАО — средний род существительного; на обратной стороне карточки будет «мое»
  15. ТУФЛЯ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  16. АВЕНЮ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  17. АТТАШЕ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  18. САЛЯМИ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  19. КОНФЕРАНСЬЕ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  20. ВУАЛЬ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  21. ВИОЛОНЧЕЛЬ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  22. ПОНИ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  23. КАШНЕ — средний род существительного; на обратной стороне карточки будет «мое»
  24. КОЛИБРИ — мужской и женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой/моя»
  25. СОЧИ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  26. КАФЕ — средний род существительного; на обратной стороне карточки будет «мое»
  27. ИВАСИ — женский род существительного; на обратной стороне карточки будет «моя»
  28. ЛЕБЕДЬ — мужской род существительного; на обратной стороне карточки будет «мой»
  29. ПЕРУ — средний род существительного; на обратной стороне карточки будет «мое»

Игра «Род существительных»

Так как эти слова не очень часто используются в повседневной жизни, то для правильного произношения требуется заучивание. Заучивание по списку слов скучно и неэффективно. Поэтому я для своих детей создала игру «род существительных». Игра содержит 96 карточек  с существительными, при употреблении которых возникают ошибки в согласовании рода прилагательных и глаголов. 96 двусторонних карточек, на одной стороне написано существительное, на другой  одно из местоимение «мой», «моя», «мое», которое и определяет род существительного.  Например, на одной стороне слово «тюль», а на обратной стороне карточки будет местоимение «мой».  Карточки лежат рубашкой с существительным кверху. Дети должны назвать правильно согласованное местоименение — «мой», «моя» или «мое». Тот, кто называет правильное местоимение «мой», «моя», «мое» с указанным на рубашке словом, тот забирает карточку себе. Побеждает тот, кто набрал больше всего карточек.

Таким образом, игра помогает подготовится к

  • ВПР по русскому языку в 4-м классе
  • ОГЭ и ЕГЭ
  • олимпиадам по русскому языку

Игра поможет сделать такое скучное задание как заучивание легким и веселым! Несколько раз поиграв в эту игру, ребенок легко запомнит род несклоняемых существительных.
Взрослым тоже советую поиграть в эту игру и освежить правильнвые согласования мужского, женского и среднего родов, потому что дети учатся речи от взрослых. Как мы говорим, так они запомниают.

Как играть

Вариант 1. Режим “тренажер” для 1-го ребенка
Если ребенок в семье один, то можно играть в «две коробочки». Всего у нас 96 двусторонних карточек и 2 коробочки. Вместо коробок можно использовать лотки, конверты, zip пакеты. На них нужно наклеить
бумажки с надписями:
● твердо знаю,
● скоро выучу.
Карточки кладутся голубыми рубашками вверх. Ребенок читает слово и придумывает к нему прилагательное. Затем карточку переворачивается и проверяется род. Если прилагательное употреблено в
правильном роде, то карточку кладем в конверт ТВЕРДО ЗНАЮ. Если слово прилагательное употреблено неправильно, то в конверт СКОРО ВЫУЧУ. Вы можете использовать другие названия коробочек, но смысл должен оставаться тот же. После того, карточки распределились по 2-м коробочкам, работу продолжаем с коробочкой “скоро выучу”. И так до тех пор, пока все карточки не окажутся в коробочке “твердо знаю”. Потом можно вернуться к коробочке “твердо знаю” и проверить слова еще раз.

Вариант 2. «Собери, как можно больше» для 2-х и более детей
Если детей 2 или больше, то можно играть «собери, как можно больше». Карточки лежат голубыми рубашками вверх. Игрок №1 читает слово, придумывает к нему прилагательное и переворачивает карточку. Если прилагательное употреблено в правильном роде (проверяем по местоимению на обратной стороне), то он забирает ее себе. Если игрок №1 прилагательное употребил неверно, то карточка откладывается в стопку неправильно прочитанных слов. Далее игрок №2 берёт карточку. После того, как карточки в основном поле закончатся, можно продолжить игру с карточками из стопки неправильно прочитанных слов.

Существительные без рода

Говоря про род существительных, стоит также отметить, что бывают слова, чей род определить невозможно, потому что они используются только во множественном числе:

  • парные предметы и одежда: ножницы, щипцы, плоскогубцы, пассатижи, брюки, штаны, джинсы, колготки, носки,  очки, погоны, вожжи
  • инструменты, утварь, транспорт: весы, грабли, санки/сани,  щипцы, ходики Вещества, продукты, материалы: сливки, дрожжи, чернила, консервы, макароны, отруби, опилки, белила
  • время, события, явления: сутки, каникулы, выборы, переговоры, именины будни, похороны, сумерки
  • деньги и финансы: деньги, сбережения, финансы, капиталы
  • пространственные и природные: дебри, джунгли, окраины, развалины
  • имена собственные (географические): Альпы, Багамы, Аппалачи, Балканы, Бермуды

Сразу после оплаты учебного пособия вам на почту придет ссылка на скачивание PDF-файла.

род существительных, тюль род существительного, кофе род существительного, шампунь род существительного, мозоль род существительного, рояль род существительного, какаду род существительного
РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, игра

390