МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ для дошкольников

— это сборник из 100 интересных задач по математике, которые помогут Вам понять, какого примерно уровня подготовки к школе ожидают лицеи от своих будущих первоклассников и второклассников. На решение этих задач можно выделять условный «урок» — 20-30 минут непрерывного занятия. А можно давать по 1-2 задаче в составе комбинированных занятий типа “солянка”. Тогда этих задач Вам хватит на 2-3 месяца.

Типы математических задач для дошкольников

В данном сборнике представлены математические задачи для дошкольников по категориям, чтобы родители могли оценить какой тип задач вызывает наибольшее затруднение у ребенка.

1. Пространственные задачи
2. Задачи типа «Ноги, лапы, уши, хвост»
3. и производительность
4. Задачи на родственников и родственные отношения
5. Транзитивные задачи на 2-3 параметра
6. Логические задачи на 2-3 параметра
7. Комбинаторные задачи
8. Задачи на тему «вес»
9. Задачи на тему «объем»
10. Задачи на тему «длина»
11. Задачи про пары (две штуки)
12. По кругу
13. Логические задачи на «общее и частное»
14. Круги Эйлера для дошкольников — пересекающиеся множества
15. Задачи на внимательность и смекалку
16. Задачи на счет в пределах 10

Как заниматься?

Для прохождения отбора в 1 -2 класс топовой школы важно развивать навык самостоятельного восприятия условий задачи. Часто так бывает, когда мы устно ребенку объясняем условия
задачи, он их понимает и решает задачу уверенно. Но стоит ему один на один столкнуться с задачей, например, на олимпиаде или на письменной работе при отборе, оказывается, что ребенок не может понять условия. Поэтому:

1. Читайте математическую задачу 1-2 раза (без пояснений).
2. Смотрите, понял ли ребенок, что от него требуется. Если ребенок уверенно справился с задачей с 1 раза, то можно уверенно поставить «+» возле номера этой задачи и больше к ней не возвраращаться
3. Если ребенок самостоятельно решает задачу после дополнительных пояснений, то у номера задачи можно поставить «П». К этой задаче нужно будет вернуться позже и проверить может ли ребенок после зачитывания условий 1-2 раза
4. Если ребенок не знает как решить задачу после дополнительных пояснений, то мы ее вместе разбираем и у номера задачи ставим «Р». К этой задаче обязательно нужно будет вернуться позже.

Итого я предлагаю слудующую систему знаков:

«+», если ребенок уверенно справился с задачей с 1 раза.

«П», если потребовались пояснения, и ребенок задачу решил

«P», если ребенок задачу не решил, но вы ее разобрали и он понял как ее решать.

Я очень советую возвращаться к сборнику до тех пор, пока ребенок не будет уверенно решать 100 из 100 задач. Это критически важно, если вы готовитесь к отбору в мат. класс хорошей школы.

Рекомендации для родителей

1. Большинство задач, представленных в этом сборнике, кроме пространственных, можно решить устно. Рекомендую их распечатать и носить с собой для использования в моменты ожиданий.
2. Выбирайте задачи по уровню подготовки ребенка. Очень нужно закрепить чувство маленьких побед. Важно, чтобы ребенку понравился сам процесс. Тогда
   он будет просить еще и еще.
3. Если Вы чувствуете, что ребенок не сможет решить задачу устно. Не давайте ему ее в такой форме. Превратите ее в “игру на коврике”. Разложите карандаши, паровозики, кубики и попробуйте обыграть задачу наглядно. Отметьте эту задачу буквой “И” для себя в списке. А потом через какое-то время попробуйте предложить ее для устного решения. Уверенно решенные задачи с
   первого раза можно обводить кружком.

Кому подойдет

1. дошкольникам для подготовки к отбору в 1-ый, 2-ой класс
2. школьникам 1 — 2 класс, готовящимся к математическим конкурсам и олимпиадам

Вам могут понравится

1. Часть 2 этого сборника — 40 задач
2. Сборник необычных задач на счет в пределах 10 — 70 задач
3. Сборник на комбинаторные задачи

Сразу после оплаты сборника «Математические задачи для дошкольников» вам на почту придет ссылка на скачивание PDF-файла.