Занятия с детьми в 6 — 7 лет могут быть направлены на достижение 4-х целей
- подготовка к обычной школе
- подготовка к поступлению в лицей
- подготовка к олимпиадам
- совместное интересное времяпрепровождение с общей развивающей пользой
- корреция дефицита внимания и компенсация дефицитарных структур мозга
1. Подготовка в обычную школу в 6-7 лет
Подготовка в лицей в 6-7 лет
Если Вы готовите нормотипичного ребенка к поступлению в 1 класс обычной школы и у вас нет претензии стать олимпиадником, то достаточно проверить и подтянуть базвые навыки «готовности к школе»:
— чтение по слогам (до 20 слов в минуту)
— элементарная математика (примеры в пределах 10)
— графомоторика.
На нашем сайте есть готовые PDF‑пособия по этим направлениям с возрастной пометкой 6–7 лет и ответами.
2. Подготовка в лицей в 6-7 лет
Если Вы готовите ребенка к поступлению в школу с отбором (лицей, гимназия), то требуется куда большая подготовка, которую хорошо было бы начать в 5 лет. Дело базовыми навыками «учебной готовности» уже не ограничивается. Тут уже совсем другие требования к произвольному вниманию и к различным видам мышления. Будущему лицеисту нужно читать уже 50 слов в минуту и уверенно знать состав числа, уметь проводить звуковой анализ слова. Хорошо бы пройти все тесты на готовность к школе, включая мотивационные, потому что мы заранее не знаем, что юудет проверять психолог при отборе. В 29 лицее было 2 теста на мотивацию к обучению.
Какие наши материалы я советую для подготвоки к входным тестированиям в 1 класс
ВНИМАНИЕ — сборник тестов на внимание. Если при тестировании обнаружатся трудности, то заниматься с корректурными пробами и пройти 14 занятий скорочтение, где происходит очень мощная тренировка зрительного внимания
ПАМЯТЬ — тесты пиктограммы, тест Бернштейна, тест на слуховую память. Если обнаружится трудности, то занятия по одноименным тренажерам, развивающим зрительную память, удержание порядка и точность воспроизведения
ЛОГИКА и ЗАКОНОМЕРНОСТИ: сборник «Тесты на интеллект». Пособия «Продолжи ряд», «4‑й лишний», Подбери 4-ый (матрицы) «Найди 9‑й (матрицы)»
ГОЛОВОЛОМКИ и ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАЧИ. Курс «Разгадай ребусы», «100 необычных задач», «100 загадок на смекалку»— ориентир требований лицеев и олимпиадный стиль (для родителей и продвинутых детей). развивают анализ, обобщение, поиск правил и пространственное мышление.
ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ. Аналогии, Противоположности, Обобщение, Сравнение, Лишние понятия — все это отлично развивает словесно-логическое мышление.
ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ — «Просветы», «Куб и развертка», «Поверни на 90 градусов», «Сколько фигур«, «Симметрия»
БАЗОВЫЕ НАВЫКИ:
- Чтение и речь: курс «Скорочтение 6–9 лет» — комплект занятий на 14 дней» с упражнениями на внимание, поле зрения, понимание текста и проверкой техники чтения, готовый план с ежедневными листами.
- Счет и состав числа: курс «Быстрый счет» и интересные сложные задачи на счет «70 задач на счет»
- Звуко-буквенный анализ. Советую проверить навык ребенка делить на слоги и ставить ударения по практитческим заданиям «Слоги и ударения». В 9 из 10 случаев дошкольник на входном экзамене в 1 класс слово «декабрь» разделит на 3 слога — де-ка-брь.
Режим подготовки
20–25 минут в день, 5 дней в неделю; короткие блоки по 5–7 минут, смена вида деятельности внутри занятия; фиксируйте прогресс в тетради.
Начинайте с лёгкого, чтобы сформировать уверенность, и повышайте сложность, когда точность стабильно выше 85%.
3. Подготовка к олимпиадам в 6-7 лет
Рекомендую начать с прорешиваний заданий прошлых лет олимпиад для дошкольников.
ЕЖ олимпиада по русскому языку
КЕНГУРУ олимпиада по математике
НАШЕ НАСЛЕДИЕ, межпредметная олимпиада
Если ребенок 6 лет с ними уверенно справляется, то надо пробовать решать олимпиады за 1-2 класс. Решать олимпиады за 1-2 класс, для детей, поступающих в лицей обязательно.
4. Совместное времяпрепровождение с общей развивающей пользой
Тут можно посоветовать
5. Корреция дефицита внимания и компенсация дефицитарных структур мозга
Эти занятия с детьми я бы советовала для ВСЕХ детей, потому что дефициты есть почти у всех современных детей. А чтобы учится в современной школе нужна очень крепная нервная система, особенно если ребенок идет в лицей или гимназию. Я всем детям советую пройти курс «Зрительно-моторная координация», в котором мы через движения и через схему тела укрепляем нервную систему и компенсируем имеющиеся дефициты.