Правила разгадывания ребусов: как научить ребёнка понимать, а не угадывать Ребусы часто кажутся детям сложными и непонятными. Ребёнок может долго смотреть на задание, пытаться угадать ответ или просто отказаться его решать. Чаще всего причина не в сложности, а в том,…
Звучание букв: правила русского языка В русском языке есть большая разница между написанием и звучанием слова. Например, слово «яичница» в действительности произносится как [й’иишн’ица]. Звуки русского языка. Почему букв 33, а звуков 27? Звуки русского языка. Если не учитывать признак…
Как развивать ориентировку в пространстве у ребёнка 4–6 лет Ориентировка в пространстве для дошкольников 4–6 лет — один из базовых навыков, от которого напрямую зависит успешное обучение в школе. Это не только умение отличать «лево–право», но и основа письма, чтения,…
Образовательные порталы для педагогов, учителей, родителей В этой статье я хочу поделиться ссылками на образовательные порталы, которыми сама часто пользуюсь Какими сайтами Вы можете поделиться? Пишите в комментариях!
Думаю надо пояснить, почему у нас в комлекте заданий на 14 дней «Устный счет до 10» так много разных составов чисел. Давайте я расскажу, как я вижу ситуацию. Если говорить грубо, то есть 3 способа решать примеры на сложение и…
Методы исследования внимания «Корректурные пробы» Существует несколько корректурных методик для исследования внимания. Что между ними общего Требуется просматривать строчки знаков и по инструкции вычёркивать/отмечать целевые элементы за ограниченное время; оцениваются концентрация, устойчивость, темп, ошибки. Чем отличаются Вывод Это один класс…
Проставь значки Методика «Проставь значки» используется в психодиагностике для оценки переключения и распределения внимания, а также продуктивности и устойчивости внимания у детей (обычно дошкольного и младшего школьного возраста). Хотя иногда ее упоминают в контексте работ Р. С. Немова (наряду с другими методиками его…
Типы внимания Основные типы внимания: По модальности (по органам чувств) внимание подразделяется: зрительное, слуховое, обонятельное, осязательное и т.д. .
Анализ внимания Анализ внимания детей включает оценку его различных характеристик (устойчивость, объем, концентрация, переключение, распределение) с помощью специальных методик, таких как корректурная проба Бурдона, таблицы Шульте или методики с прослушиванием. Также оценка проводится через наблюдение за поведением ребенка в повседневных…
Внимание. Развитие пространственного мышления Хочу отметить, что то, что проблема с вниманием проявилась во 2-м классе, это очень закономерно. Так оно обычно и бывает. До этого родители как правило не замечают трудностей ребенка, т.к. нет «поля для работы», но это…
