О пособии «Сколько фигур»
В первой части пособия «Сколько фигур»дети уже освоили алгоритм последовательного перебора.
Во второй части задача несколько усложняется тем, что искать уже нужно не одну фигуру, а несколько.
Могут возникнуть вопросы по терминологии «квадрат-прямоугольник». Поэтому до начала работы следует обговорить, чем отличаются понятия «квадрат» и «прямоугольник». Хорошо,
если ребенок уже знает что квадрат — это тоже прямоугольник. Прямоугольник с равными сторонами.
Основная задача пособия «найдите сколько фигур»— ВНИМАТЕЛЬНО перебрать ВСЕ ВАРИАНТЫ. Для большинства детей — это сложная задача. Поэтому для этих целей подготовлены шаблоны для прорисовывания всех
возможных вариантов в определенной последовательности. В конце пособия есть прорисованные ответы.
Задания во 2-ой части пособия могут звучать так:
- Сколько прямоугольников в этой фигуре
- Сколько треугольников изображено на фигуре
Чему конкретно учат задания «Посчитай сколько фигур»
-
Разложению сложной фигуры на части и составлению из частей целого (анализ/синтез).
-
Стратегии счёта: помечать треугольники по размеру (малые/средние/большие), по базовой стороне или по вершине; вести учёт, чтобы не пропускать и не дублировать.
-
Пониманию геометрических отношений: общие стороны, вершины, пересечения, понятие составной фигуры.
-
Рабочей памяти и самоконтролю: удерживать схему пересчёта и проверять результат другим способом.
-
Устойчивости внимания к «визуальному шуму» — различать одно и то же ребро в разных треугольниках.
Сразу после оплаты учебного пособия вам на почту придет ссылка на скачивание PDF-файла.
