Читательский дневник. Что это? Зачем это?
⠀⠀Если Вам задали его в школе — Вам повезло. У вас есть дополнительная мотивация — НАДО СДЕЛАТЬ.
⠀⠀Если не задали, то можно самим завести.
⠀⠀Аделе задали вести читательский дневник еще в начале 1-го класса.
ЧТО ЭТО?
⠀это может быть специальный готовый дневник, с разлинованными разделами
⠀это может быть толстый блокнот с жесткой обложкой
⠀⠀Я склоняюсь к блокноту, потому как в готовых шаблонах будет фиксированное количество строк, а это рамки. Где-то возможно захочется более подробно рассмотреть героев.
СОДЕРЖАНИЕ
Какие могут быть разделы?
1️⃣Название
2️⃣Автор
3️⃣Краткий сюжет
4️⃣Главные герои и их характеристики
5️⃣Новые слова и их значение
6️⃣Чему учит нас это произведение (что хотел сказать автор)
7️⃣Рисунок по теме рассказа.
ЗАЧЕМ ОФОРМЛЯТЬ?
⠀Оформляя краткий сюжет, ребенок тренирует мышление. Он учится отсекать лишнее, оставляя важное.
⠀Описывая характер главных героев, ребенок развивает эмоциональный интеллект.
⠀Развивается связная речь. Обычно мы не замечаем, что речь детей наших довольно прерывистая и бедная, что им сложно в речи даются сложноподчиненные предложения, деепричастные и причастные обороты. А в дневнике это все видно.
⠀Закрепляется правописание. Если его кто-нибудь проверяет. Кстати, можно параллельно завести еще одну тоненькую тетрадь с косыми линиями и неправильно написанные слова прописывать там в строчку. Это будет супер проработка правописания.
⠀⠀Несмотря на то, что оформление дневника задается в школе, надо понимать, что дневник ребенок оформляет ДЛЯ СЕБЯ и оформлять он его может КАК ХОЧЕТ. Не ограничивайте творчество ребенка.
⠀Хочет слово на всю страницу? Пожалуйста!
⠀Хочет написать слово вертикально! Да ради бога.
⠀Хочешь печатными? Нет проблем
⠀Хочешь каллиграфический заголовок?
⠀Фломастерами? Мелками?
Никаких границ… кроме содержания.
⠀
⠀Еще, мне кажется, будет чудесно, если рядом будет сидеть мама и тоже будет ВДОХНОВЛЕННО оформлять СВОЙ дневник.
Кстати, взрослые тоже часто ведут читательские дневники… по взрослым книжкам… Не пробовали?
